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Durante los estudios del máster, me crucé con un concepto que me llamó particularmente la atención. Siendo yo misma aprendiente de dos idiomas extranjeros, inglés y alemán, leer sobre un concepto que hacía referencia a la lengua extranjera que aprendía y hablaba me pareció cuanto menos interesante. Estoy hablando de la interlengua (Selinker, 1972).

La evocación es una técnica de aprendizaje que se basa en la recuperación activa y consciente de la información que hemos aprendido a través del estudio o la experiencia. Pensemos que el aprendizaje implica necesariamente tres etapas: la codificación (cuando la información entra en el cerebro), el almacenamiento (cuando la información codificada se guarda en la memoria a largo plazo) y la recuperación (cuando evocamos o recordamos la información almacenada en la memoria a largo plazo).

No cabe duda de que la tecnología ha cambiado nuestra forma de trabajar, comunicarnos y aprender; y que la pandemia del COVID-19 ha acelerado esta transformación digital de forma exponencial. Han surgido plataformas en línea y muchas aplicaciones móviles, pero ha sido la inteligencia artificial (IA) la que ha tenido el mayor impacto en la forma en que se enseñan y aprenden los idiomas.